“萌趣闯关,智探动物家园”奇遇记 青岛淮阳路小学一二年级项目化乐考
“萌趣闯关,智探动物家园”奇遇记 青岛淮阳路小学一二年级项目化乐考
“萌趣闯关,智探动物家园”奇遇记 青岛淮阳路小学一二年级项目化乐考大众网记者 李霞 青岛报道(bàodào)
近日,青岛淮阳路小学开展一二年级项目化乐考,本次乐考以“动物(dòngwù)家园探秘(tànmì)”为主题,创新性地打造了一场沉浸式(shì)跨学科项目化闯关活动,将创意(chuàngyì)表达、数学方位、科学天气与英语口语巧妙融合,形成了一条充满趣味与挑战的任务链。通过“角色体验+问题解决(jiějué)”的创新模式,学生们在模拟真实情境中,不仅巩固了学科知识,更在玩乐(wánlè)中提升了综合素养。
语文小讲解员:化身动物世界(shìjiè)里的语言大师
语文学科,学生(xuéshēng)们分组合作,化身为“动物讲解员”,通过“词语森林漫步(mànbù)”认读相关词语,并(bìng)在“课文剧场展演”中,戴上动物头饰,生动演绎《大象的耳朵》《蜘蛛开店》等经典(jīngdiǎn)课文,深刻体会语言的魅力。核心(héxīn)任务围绕“我最想养的动物”展开,学生们需详细描述动物的外形、习性与喜爱原因(yuányīn),组员间相互补充完善,共同提升语言积累、朗读能力与口语交际水平。
数学小观察员:变身空间侦探,破解三视图(sānshìtú)之谜
数学学科,以“观察动物三视图”为主题,学生们分组协作,观察动物立体(lìtǐ)模型,从正面、侧面、上面辨认(biànrèn)不同形状,并完成连线选择挑战。小组内交流讨论,分享观察发现(fāxiàn),共同攻克难题。这一过程不仅培养(péiyǎng)了学生的空间观念,还增强了团队合作能力与数学应用意识。
科学探险家:探索动物与(yǔ)天气的奥秘
科学学科,学生们以小组为单位(dānwèi)制作《动物天气(tiānqì)指南》,通过合作分工,提升沟通交流能力(nénglì)。上台展示观察成果和结论,加深了对动物与天气关系的理解,培养了科学探究精神。同时,小组共同完成表格,增强了团队凝聚力,让学生在实践中收获知识(zhīshí)与友谊。
英语七巧新视界:拼图(pīntú)嘉年华,英语乐翻天
英语学科,通过“七巧新视界,拼图嘉年华”活动,将语文古诗背诵、看图说话与英语颜色认知相结合。学生们(men)在拼摆七巧板的(de)过程(guòchéng)中,不仅锻炼了动手能力(nénglì),还通过创意解说和故事讲述,提升了思维(sīwéi)表达能力和英语口语能力。小组合作的形式,更是激发了孩子们对英语学习的兴趣。
项目化乐考:评价即学习,兴趣(xìngqù)引领未来
本次乐考充分体现了“评价即学习”的现代教育理念(lǐniàn),将(jiāng)《义务教育科学(kēxué)(kēxué)课程标准》中的低年级目标转化为儿童可感知、可操作的趣味活动。从“语文小讲解员”到(dào)“数学小观察员”,从“科学探险家”到“英语七巧新视界”,每一个环节都紧密围绕项目化学习展开,让学生在实践中探索、在合作中成长。
此次项目(xiàngmù)化乐考不仅是一次知识的检验,更是一次综合素质的提升。它让学生在玩乐中学习(xuéxí),在学习中成长,为未来的学习生活奠定了坚实的基础(jīchǔ)。
大众网记者 李霞 青岛报道(bàodào)
近日,青岛淮阳路小学开展一二年级项目化乐考,本次乐考以“动物(dòngwù)家园探秘(tànmì)”为主题,创新性地打造了一场沉浸式(shì)跨学科项目化闯关活动,将创意(chuàngyì)表达、数学方位、科学天气与英语口语巧妙融合,形成了一条充满趣味与挑战的任务链。通过“角色体验+问题解决(jiějué)”的创新模式,学生们在模拟真实情境中,不仅巩固了学科知识,更在玩乐(wánlè)中提升了综合素养。
语文小讲解员:化身动物世界(shìjiè)里的语言大师
语文学科,学生(xuéshēng)们分组合作,化身为“动物讲解员”,通过“词语森林漫步(mànbù)”认读相关词语,并(bìng)在“课文剧场展演”中,戴上动物头饰,生动演绎《大象的耳朵》《蜘蛛开店》等经典(jīngdiǎn)课文,深刻体会语言的魅力。核心(héxīn)任务围绕“我最想养的动物”展开,学生们需详细描述动物的外形、习性与喜爱原因(yuányīn),组员间相互补充完善,共同提升语言积累、朗读能力与口语交际水平。
数学小观察员:变身空间侦探,破解三视图(sānshìtú)之谜
数学学科,以“观察动物三视图”为主题,学生们分组协作,观察动物立体(lìtǐ)模型,从正面、侧面、上面辨认(biànrèn)不同形状,并完成连线选择挑战。小组内交流讨论,分享观察发现(fāxiàn),共同攻克难题。这一过程不仅培养(péiyǎng)了学生的空间观念,还增强了团队合作能力与数学应用意识。
科学探险家:探索动物与(yǔ)天气的奥秘
科学学科,学生们以小组为单位(dānwèi)制作《动物天气(tiānqì)指南》,通过合作分工,提升沟通交流能力(nénglì)。上台展示观察成果和结论,加深了对动物与天气关系的理解,培养了科学探究精神。同时,小组共同完成表格,增强了团队凝聚力,让学生在实践中收获知识(zhīshí)与友谊。
英语七巧新视界:拼图(pīntú)嘉年华,英语乐翻天
英语学科,通过“七巧新视界,拼图嘉年华”活动,将语文古诗背诵、看图说话与英语颜色认知相结合。学生们(men)在拼摆七巧板的(de)过程(guòchéng)中,不仅锻炼了动手能力(nénglì),还通过创意解说和故事讲述,提升了思维(sīwéi)表达能力和英语口语能力。小组合作的形式,更是激发了孩子们对英语学习的兴趣。
项目化乐考:评价即学习,兴趣(xìngqù)引领未来
本次乐考充分体现了“评价即学习”的现代教育理念(lǐniàn),将(jiāng)《义务教育科学(kēxué)(kēxué)课程标准》中的低年级目标转化为儿童可感知、可操作的趣味活动。从“语文小讲解员”到(dào)“数学小观察员”,从“科学探险家”到“英语七巧新视界”,每一个环节都紧密围绕项目化学习展开,让学生在实践中探索、在合作中成长。
此次项目(xiàngmù)化乐考不仅是一次知识的检验,更是一次综合素质的提升。它让学生在玩乐中学习(xuéxí),在学习中成长,为未来的学习生活奠定了坚实的基础(jīchǔ)。







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